2018四川職業教育發展論壇在成都舉行，專家聚焦新舊動能轉換

2018-09-20 21:12來源：川報觀察

川報觀察記者 邵明亮  攝影報道

“43年前，我來成都支教時，教育‘川軍’就給我留下了深刻印象?！?/span>

9月20日，2018四川職業教育發展論壇在成都舉行，對于參加過多次該論壇的中國職業技術教育學會副會長俞仲文來說，每次來四川他都懷有感情，看到臺下眾多年輕的職業教育者，他說自己總喜歡“多說一些”。

當前，國家正大力實施經濟結構轉型升級，新舊動能的轉化來自“無中生有”的新技術、新業態和新模式，也來自“有中出新”的傳統產業改造。為此，職業教育如何在實現新舊動能轉換中體現價值？其突出問題和薄弱環節是什么？實現的路徑又在何方？

“我國職業教育作為一種面向產業的教育，不管是在國家經濟社會發展，還是在促進社會公平上都發揮著舉足輕重的作用，國家很重視，但社會認可度不高；加之地方投入有限，一定程度上限制了職業教育的發展?！眱冉殬I技術學院教研所所長劉武周說。

從事了13年職業教育的劉武周，對國內職業教育有著長期觀察和研究。他認為，當前職業教育產教融合的通道未真正打通，校企合作大多處于低水平狀態；此外，國內職業教育是在我國作為“世界工廠”的大背景下產生的，職業院校緊跟產業發展的能力不強，在人才培養上還不能完全適應新經濟、新業態、新技術發展的新要求。

劉武周的觀點并非個案，許多職業教育者都有相似的感受。

對此，俞仲文表示，職業教育有著雙重任務：一頭瞄準新技術、新業態、新模式的推進；另一頭則要瞄準傳統產業的升級改造。

“大力發展新職教是新舊動能轉換的重大舉措?！庇嶂傥慕ㄗh要完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作，甚至從更大背景和格局出發對職業教育提出新的要求和目標。

這種觀點跟與會的英國卡迪夫威爾學院國際項目部主任Ian Thomas不謀而合。Ian Thomas認為，職業教育成功的關鍵一方面是滿足學生對技能的需求，另一方面則是滿足企業方的用人需求。

“職業教育最迫切的是推進教育的智能化?！敝貞c市教育科學研究院研究員譚紹華建議，一要推進教學手段變革，利用技術提高知識學習效益、促進個性化學習；二要促進教師職能變化，讓教師有更多時間從事價值觀方面的教育以及動作技能領域的教學；三要推進學習方式變革，讓自適應學習成為學生學習最重要的特點；四要推進教學內容變革，在智能化的時代不能忽視歷史、哲學與民族文化的學習。